Projektablauf

Die Umsetzung des Projektes erfolgte in zwei Phasen:


 

Phase I (abgeschlossen):

 

In der ersten Phase wurden folgende Aktivitäten durchgeführt:

  1. Bildung eines Netzwerkes - Regionale Vernetzung
  2. Bildungsbedarfserhebung
  3. Aufbau eines StudentInnen-Netzwerkes
  4. Festlegung von Schwerpunktthemen und möglichen Projektvorhaben
  5. Begleitende Öffentlichkeitsarbeit


Bildung eines Netzwerkes - Regionale Vernetzung

In der ersten Projektphase lag der Schwerpunkt der Bildungsbedarfserhebung bei den touristischen Betrieben sowie bei den KMUs der Region. Diese Erhebung wurde mit Hilfe von Online-Fragebögen und ExpertInnengesprächen durchgeführt. Parallel dazu wurden BildungsanbieterInnen der Region eingeladen als Netzwerkpartner in diesem Projekt mitzuwirken, um gemeinsam den Aufbau des Netzwerkes wirkungsvoll und erfolgreich voranzutreiben sowie den weiteren Bildungsbedarf in der Region zu erheben.
Am Ende der ersten Projektphase, Jänner 2010, wurde ein Qualifizierungsverbund für die regionalen KMUs beantragt, welcher im Februar 2010 genehmigt wurde. Durch Initiierung des AMS OÖ wurde dieser gemeinsam in Kooperation mit der WKO Vöcklabruck, dem Regionalentwicklungsverein (REGMO) und dem Technologiezentrum Mondseeland in der Region umgesetzt, mit dem Ziel Betriebe bei der Weiterbildung ihrer MitarbeiterInnen zu unterstützen und regionale Weiterbildung vor Ort zu ermöglichen.

Bedarfserhebung:

In der Bildungsbedarfsanalyse wurde mittels primär- und sekundärstatistischen Methoden sowohl das derzeitige Bildungsangebot in der Region Mondseeland analysiert, als auch der Bildungsbedarf der festgelegten Zielgruppe ermittelt. Dabei wurde der Fokus der Analyse vorerst auf die Zielgruppe "touristische Betriebe der Region" und auf die Zielgruppe "Klein- und Mittelbetriebe" der Region gelegt.

StudentInnennetzwerk:

Entfernt gelegene Studienplätze zwingen junge, talentierte Menschen ihre Heimat zu verlassen und können dann nur selten zur Rückkehr bewogen werden. Diesem Wissensabfluss soll mit der Maßnahme "StudentInnennetzwerk" im Rahmen der Lernenden Regionen entgegengewirkt werden. In der Phase 1 wurde mit dem Aufbau eines StudentInnennetzwerkes gestartet. 

Schwerpunktthemen und mögliche Projektvorhaben:

Entsprechend den Ergebnissen aus der Bedarfserhebung wurden Arbeitskreise eingerichtet, die sich aus ExpertInnen zusammensetzen und Lösungsvorschläge und Projekte für die Förderung der Aus- und Weiterbildung in der Region erarbeiten. So entstand u.a. ein Qualifizierungsverbund für regionale Betriebe, ein regionales Kursprogramm und ein zielgruppenspezifisches Bildungsangebot.


Phase II (abgeschlossen):

Folgende Schwerpunktthemen wurden aus der Phase 1 entwickelt und wurden in der Phase 2 umgesetzt:

In der zweiten Projektphase erfolgte die Netzwerkbildung und die Festlegung von Schwerpunktthemen für konkrete Bildungsmaßnahmen aufgrund der Ergebnisse der Bildungsbedarfsanalyse. Durch die aufschlussreiche erste Phase konnten wesentliche Informationen für die Entwicklung der Maßnahmen in Phase 2 gewonnen werden. Eine der vielfältigen Maßnahmen aus der Online-Befragung im Zuge des Projektes Lernende Region Mondseeland war der innovative Tourismus-Lehrgang "GastgeberIn sein im MondSeeLand", der nach den Wünschen der Bildungsnachfragenden ausgerichtet wurde und im Jahr 2010 abgehalten wurde.

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